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欧州委員会は、環境の持続可能性がEUの教育および訓練システムの中核となることを求めています

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委員会は、 環境の持続可能性のための学習に関する評議会の勧告。 この提案の目的は、加盟国、学校、高等教育機関、非政府機関、およびすべての教育機関が、持続可能性、気候変動、環境に関する理解とスキルを学習者に提供できるよう支援することです。 A 持続可能性に関する新しいヨーロッパの能力フレームワーク によって公表 共同研究センターは、今日も利用可能であり、批判的思考、イニシアチブの実行、自然の尊重、日常の行動や決定が環境や地球の気候に与える影響の理解など、グリーン移行に必要な能力を示しています。

ヨーロッパの生き方を促進するマルガリティス・シナス副大統領は、次のように述べています。教育における持続可能性のより良い統合に向けた作業をさらに進めます。」

イノベーション、研究、文化、教育、青年委員のマリヤガブリエルは、次のように述べています。 私たちの目標は、これらの取り組みを基盤とし、加盟国と緊密に協力して、教育および訓練システムの中心に持続可能性を置くことです。 幼い頃からのすべての学習者は、私たちの惑星と私たちの未来を守るために、環境の持続可能性を理解し、行動を起こす機会を必要としています。」

委員会の提案は、加盟国に次のことを求めています。

  • あらゆる年齢の学習者に、気候変動、生物多様性、持続可能性に関する質の高い包括的な教育と訓練へのアクセスを提供します。
  • セクターがグリーン移行に貢献できるよう支援し、可能にするために、教育と訓練の方針とプログラムの優先分野として環境の持続可能性のための学習を確立する。
  • 教育と学習を含む持続可能性への組織全体のアプローチを奨励し、支援する。 ビジョン、計画、ガバナンスの開発。 学生とスタッフの積極的な関与。 建物と資源の管理、および地域やより広いコミュニティとのパートナーシップ。
  • 持続可能なグリーンインフラストラクチャ、トレーニング、ツール、およびリソースへの投資のために国およびEUの資金を動員して、グリーン移行のための教育とトレーニングの回復力と準備を強化します。

ユーロバロメーターの調査で尋ねられたとき、今後数年間でEUにとって最優先事項は何であるか、 若者の最初の返事 環境保護と気候変動との戦い(67%)、それに続く教育と訓練の改善(56%)でした。これは、行動することがいかに重要であるかを示しています。

  2021-2027エラスムス+プログラム また、重点を置いています 教育と訓練におけるグリーン移行。 2022年の年次作業プログラムでは、グリーンな能力とスキルを開発するプロジェクト、未来志向のカリキュラム、教育提供者による持続可能性への計画されたアプローチが優先されます。 A 大規模プロジェクトの具体的な呼びかけ 環境の持続可能性のための教育への革新的なアプローチを特定、開発、テストするための資金を提供します。 委員会はまた、教育者にトレーニングの機会と実践共同体を提供します。 学校教育ゲートウェイ & eTwining。 新しい 欧州教育エリアポータル 欧州委員会の委員会は、グリーン教育に関する特定の情報を含む、EUの教育と訓練に関する情報への容易なアクセスを可能にします。

次のステップ

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欧州委員会の提案は加盟国によって議論され、EU教育大臣によって採択されます。 委員会は、加盟国、利害関係者、パートナー国間の学習と交換を通じて、勧告の実施を支援します。

経歴

提案を準備するために、欧州委員会は、EUにおける環境の持続可能性のための学習機会に関する現状について広く協議しました。 A 公開調査は、2021年1,300月から95月にかけて実行され、XNUMXを超える回答とXNUMXのポジションペーパーを受け取りました。 政策立案者、教師、青年組織、社会的パートナー、研究者、その他の関心のある団体や組織との一連のオンライン相談ワークショップでも意見が集められました。 協議は、人々が環境の持続可能性について理解し行動を起こすのを助ける上での教育と訓練の重要な役割を強調した。

公開調査では、回答者の71%が、教育と訓練をこの点で最も重要なセクターとしてランク付けし、公共団体と政府(56%)、メディア(34%)を上回っています。 教師、トレーナー、青少年指導者、および学術スタッフに環境と持続可能性に関する質の高い専門能力開発の機会を提供することは、持続可能性をカリキュラムと研究プログラムの分野横断的な問題にするとともに、行動の主要な優先事項と見なされました。

さらに詳しく

持続可能性のための学習に関する理事会勧告の提案

欧州の持続可能性能力の枠組み

欧州教育地域

グリーンコンプ –サイエンスハブのヨーロッパの持続可能性能力フレームワーク

ラーニングコーナー

学校教育ゲートウェイ

eTwining

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EU Reporterは、さまざまな外部ソースから幅広い視点を表現した記事を公開しています。 これらの記事での立場は、必ずしもEUレポーターの立場ではありません。

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