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 欧州大学協会、欧州選挙を前にセクターの重要な役割を強調し、国境を越えた大学協力の将来を模索

新たに発表されたEUAの政策インプットでは、「ヨーロッパとその大学のための新たな社会契約」が求められており、ヨーロッパの起こり得る将来の「もしも」を熟考した先見の明のある報告書も添えられている。

2024 年はヨーロッパとその大学の将来にとって極めて重要な年です。

新しく公開されたポリシー入力で 「ヨーロッパとその大学に対する新たな社会契約」、欧州大学協会(EUA)は、今年の欧州選挙後のEU機関の責務である2024年から2029年の間に、大学と政策立案者がどのように協力して、強力でオープンで将来性のある欧州を形成できるかを概説しています。

この文書では、EUA はヨーロッパの将来のために大学が果たす極めて重要な役割を示し、大学が独立した主体としてどのようにして社会に最大限のサービスを提供し、地球規模の課題への対処に貢献できるかを説明するとともに、大学が繁栄するために必要な枠組み条件を列挙します。これは、欧州レベルで何をすべきかに関する8つの主要なメッセージの形で行われ、政策立案者に対し大学と協力して次のことを行うよう求めている。

  1. 欧州の多国間協力枠組みを強化する
  2. 欧州のマルチレベルガバナンスシステムの有効性を強化する
  3. EU法制定前に「大学チェック」を導入
  4. 野心的な高等教育、研究、イノベーションのための予算
  5. 責任ある橋渡し者および知識仲介者としての大学の世界的な役割を促進する
  6. 組織の自律性と学問の自由という核となる価値観を守る
  7. 物理および仮想インフラストラクチャの開発
  8. 大学のリーダーシップ開発のための専用資金を確立する

EUA会長のジョセップ・M・ガレル氏はこの出版を歓迎し、次のように述べた。

In 2021, EUA’s vision for ‘Universities without walls’ identified how the evolution of knowledge societies has placed universities at the epicentre of human creativity and learning, thereby making them critical to our planet surviving and thriving. This call to action is – today more than ever – an essential priority, whatever the results of this year’s elections may be. Moreover, the forthcoming mandate of the European institutions, from 2024 to 2029, will be pivotal for turning this vision into a reality.

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As the backbone of European innovation and development, the higher education and research sector has so much to offer in advancing our continent’s global competitiveness and long-term ambitions. Therefore, I call on European policy makers to seize the next years as an opportunity to foster a long-term vision and governance for European university policies, provide sufficient and predictable funding and investment, and ensure rules that enable rather than restrict – with due consideration for universities’ institutional autonomy.”

この政策投入は、EUA の大学とヨーロッパの未来 (UniFE) プロジェクトの成果であり、このプロジェクトは、将来の考え方と戦略的先見の手法に触発され、今後 10 年間のヨーロッパの大学の大学協力の将来に与える可能性のある影響を調査しました。このように、予見レポートが付属しています。 ‘What if? – Exploring possible futures of transnational cooperation for Europe’s universities’.

「What if?」では、変化の外部要因を 6 つの側面 (政治、経済、社会、法律、技術、環境) で分析し、国際的な大学のパートナーとの協力において起こり得る未来について 4 つの異なる予測 (成長、制約、崩壊、変革) を概説しています。ヨーロッパとその先へ。読者は、さまざまなシナリオを通じてさまざまな未来に浸ることができ、それぞれのシナリオがストーリーと例でさらに詳しく説明されています。

欧州の大学セクターが将来の思考と戦略的先見性に取り組むよう奨励していると、報告書の共著者らは述べた。 トーマス・E・ジョルゲンセン氏とアンナ・レナ・クレイズ・クリク氏はそれぞれEUAの政策調整・先見担当ディレクターと副ディレクター、 は次のように述べた。

「未来と関わる新しい方法に自分自身を開き、さまざまなシナリオに耳を傾け、感じ取り、感じた場合にのみ、現在の課題や緊急事態から心を解放し、視点を変えることができるようになります。

そうすれば、可能性の観点から物事を見て、より良い未来を形作るための行動への道を開くことができます。実際、未来は大きく開かれています!」

2023 年を通じて、欧州大学協会の 大学とヨーロッパの未来 (UniFE) プロジェクト 大学の指導者、全国学長会議や大学協会、専門家、学生代表らを集めて協議し、ヨーロッパの将来とその中での当セクターの位置について広範な議論を行った。 UniFE プロジェクトは、将来の考え方と戦略的先見の手法に触発され、今後 10 年間のヨーロッパの大学の大学協力の将来に与える可能性のある影響を調査しました。

UniFE プロジェクトとこれらの出版物は、次のメンバーで構成される諮問委員会によって指導されています。ジョセップ M. ガレル EUA 会長 (マイケル マーフィー元会長も同様)。 Carle Bonafous-Murat 氏、フランス大学ブリュッセル事務所上級連絡員、フランス。 Katja Brøgger、デンマーク、オーフス大学准教授。ユッカ・コラ氏、フィンランド、トゥルク大学学長。アマヤ・メンディコエチェア、スペイン、マドリード自治大学学長。クロアチア、リエカ大学学長スニェジャナ・プリジッチ・サマルジーヤ氏。

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EU Reporterは、さまざまな外部ソースから幅広い視点を表現した記事を公開しています。 これらの記事での立場は、必ずしもEUレポーターの立場ではありません。

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