Education and Training Monitorは、予算削減とスキルの不一致の影響を強調します

XNUMXの加盟国¹ 2008年から2011年の間に教育への支出をXNUMX人で減らしました² 欧州委員会が本日（2012月30日）にリリースした最新の教育訓練モニターによると、2013年にはさらに大幅な予算削減が見られます。 XNUMX年の教育訓練モニターは、特定のベンチマークと指標に関連する各国の進捗状況を示し、最新の政策展開と分析を強調しています。 を伴う 28の個別の国レポート とオンライン 視覚化ツール、それはヨーロッパ全体で証拠に基づく政策立案を促進するための豊富なデータを提供します。

「毎年恒例のEducationand Training Monitorによって提供されるデータは、加盟国が他国と比較できるようにし、意思決定者が教育システムの近代化に効率的に投資して品質と結果を改善することを可能にするため、非常に貴重です。若者は人生で成功するために必要なスキルを備えている」と語った。教育、文化、多言語主義、青年委員のアンドロウラ・ヴァシリウ氏は語った。

今年のモニターは、少なくとも高等中等教育の資格を持つ最近の卒業生の就職率の低下を確認しています。76年の82％と比較して、現在2008％しか就職していません。大学の学位の雇用上の利点はまだすべてのメンバーで明らかですが州では、三次資格を持つEU労働人口のXNUMX人にXNUMX人が、通常はより低い資格を必要とする仕事に就いています。 高い失業率にもかかわらず、これは、教育および訓練システムによって提供されるスキルと労働市場によって必要とされるスキルとの間の心配なミスマッチを示唆しています。

ヨーロッパ2020のヘッドライン目標：着実な進展

教育訓練からの早期退職者の割合は減少し続けており、12.7％に達しています。 2020年のEU目標は10％以下です。 早期卒業者の失業率は40％強であり、最大の課題は学校から職場への移行にあります。 これは、教育と実践的な経験を組み合わせた質の高い研修、見習い、および「二重学習」モデルによって促進されます。 職業教育および訓練プログラムの学生は、発達した仕事ベースの学習により、教育から加盟国での仕事へのより良い移行を経験します。 同様に、仕事から学習への移行には細心の注意が必要であり、正式な教育を離れた後のノンフォーマル学習の1〜18歳の24％未満です。

高等教育の達成率はゆっくりと上昇し、現在はヨーロッパ35.7の目標である2020％に対して40％になっています。政策の焦点は、中退率の削減、質と関連性の向上、学生の国際的な流動性の促進にシフトしています。 高等教育における国際的な流動性は、卒業後の流動性の可能性を高め、ヨーロッパの労働市場におけるスキルのミスマッチやボトルネックに取り組むのに役立ちます。

Education and Training Monitorのその他の重要な調査結果：

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• 不平等は依然としてヨーロッパの多くの教育訓練システムの特徴です。 これは、移民の背景を持つ若者などのグループのスキルと資格の強い弱点に反映されています。 これらの不平等は、個人、経済発展、社会的結束に深刻な影響を及ぼしますが、この問題への取り組みにおける加盟国の成功は大きく異なります。
• 人口動態の傾向は教職に強く影響します。多くの加盟国では、教師の大多数が最高年齢層にあり、30歳未満の教師はほとんどいません。彼らは彼らのキャリアを通して彼らの専門的な開発でサポートされています。
• ヨーロッパは、オープン教育リソース（OER）と大規模オープンオンラインコース（MOOC）の開発に遅れをとっています。 デジタルテクノロジーは、人々の交流、仕事、貿易の方法に完全に組み込まれていますが、ヨーロッパの教育や訓練では十分に活用されていません。 EUの教師の70％は、ICTがサポートするトレーニングの重要性を認識していますが、デジタルに自信を持って支援する教師によって教えられているのは20％の生徒だけです。

スキル：基本に戻る

OECDの最近の成人のスキルに関する調査からの新しい証拠（IP / 13 / 922）ヨーロッパの生産年齢人口のスキルレベルのより明確な図を提供します。 EUの成人のXNUMX人にXNUMX人は基本的な識字レベルを超えておらず、計算能力の場合、これはほぼXNUMX人にXNUMX人です。

この結果は、生涯学習を増やす必要性も強調しています。 生涯学習への成人の参加は10％未満であり、それを最も必要としている人よりも、若くて高学歴の人の間で最も一般的です。

基本的なスキルに加えて、15歳以上のEU人口の半分だけが、学校教育が起業家としての能力を伸ばすのに役立ったことに同意しています。 新規事業の創出、従業員のイノベーションを支援し、若者のエンプロイアビリティを向上させるためには、起業家精神を養うための努力が必要です。 アントレプレナー教育は、教育の経済的利益を促進するために不可欠なツールです。

経歴

2012年XNUMX月に最初に発表された年次教育訓練モニターは、ヨーロッパの教育訓練システムの進化を調査します。 特定のベンチマークと指標だけでなく、最近および今後の研究と政策立案も考慮に入れています。 次のような新しいテクニカルレポート 高等教育からの脱落に関する研究 フォルダーとその下に モビリティの学習に関する研究 2013モニターによって提供された証拠に追加します。

教育と訓練におけるヨーロッパの協力のための戦略的枠組み（ET 2020）は、成長と雇用の促進を目的とした加盟国の改革を支援します。 教育訓練モニター は、委員会が毎年秋に発表する年次報告書であり、教育と訓練に関するヨーロッパ2020のヘッドライン目標を含む、ET 2020ベンチマークとコア指標の進捗状況を示しています（付録を参照）。

重要な調査結果を含む完全なレポート

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