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デジタル時代の教育と訓練:学習と生活に不可欠なデジタルスキル

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委員会はその年次を発表しました 教育訓練モニター、今年はデジタル時代のEU加盟国での教育と学習に特に焦点を当てています。 コロナウイルスの危機は、教育と学習のためのデジタルソリューションの重要性を示し、既存の弱点を浮き彫りにしました。 報告書は、近年の教育と訓練のためのデジタルインフラストラクチャへの加盟国の投資にもかかわらず、国内と国内の両方で大きな格差が続いていることを示しています。

今日の若者は「デジタルネイティブ」の世代であるという仮定に反して、調査結果は、調査対象国の生徒人口の15%以上が不十分なデジタルスキルを持っていることを示しています。 さらに、教師は、教育のためのICTスキルの使用における専門能力開発の強い必要性を報告しています。 レポートは本日の間に発表されます デジタル教育ハッカソン.

イノベーション、研究、文化、教育、青年委員のマリヤ・ガブリエルは、次のように述べています。「デジタル教育が、欧州委員会の主力レポートである今年の教育訓練モニターの主要テーマであることを嬉しく思います。デジタル教育の大きな変化について、私たちはヨーロッパでデジタルリテラシーの向上に取り組んでいます。つい最近、委員会は新しいものを含むイニシアチブのパッケージを提案しました。 デジタル教育行動計画2021-2027、コロナウイルス危機からのEUの回復への教育と訓練の貢献を強化し、グリーンでデジタルなヨーロッパの構築を支援します。」

Education and Training Monitorは、ヨーロッパの教育システムの主な課題を分析し、社会的および労働市場のニーズにより対応できるようにするためのポリシーを提示します。 このレポートは、27の詳細な国別レポートを含む、国をまたいだ比較で構成されています。 詳細については、 プレスリリース & ファクトシート.

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EU Reporterは、さまざまな外部ソースから幅広い視点を表現した記事を公開しています。 これらの記事での立場は、必ずしもEUレポーターの立場ではありません。

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