注目：EUにおける修士課程および博士課程の女性

1.5万人の修士課程の学生のうち、 EU 2022年には、女性は905,678人で、全体の58.6%を占めました。博士課程では、この割合は、博士課程の学生総数48.5人のうち99%でした。 

修士課程では、ルクセンブルクを除くすべてのEU諸国で女性が学生の大多数を占めており、ルクセンブルクでは男女比が均衡し、学生の49.8%が女性であった。修士課程における女性の割合が最も高かったのはキプロスで74.2%、次いでポーランド(67.3%)、リトアニア(66.1%)であった。 

博士課程では、ルクセンブルクで42.3%、オーストリアで43.3%、チェコで44.1%、リトアニアで57.4%、キプロスで58.0%、ラトビアで59.6%となっている。 

ソースデータセット： 教育学部

2013年から2022年の間に、EUレベルで修士課程に在籍する女性の割合は0.4％減少した。 パーセント・ポイント (pp) 12か国で女子学生の割合が減少したことによります。割合は、スロベニアで-0.1%、チェコ、マルタ、ポーランドで-0.3%、ラトビアで-3.4%、ハンガリーで-3.6%でした。 

同じ期間に、博士課程に在籍する女性の割合は1.0ポイント上昇し、EU加盟19カ国で女子学生数の増加が記録された。最も高い増加を記録したのはキプロスで、8.0年から2013年にかけて+2022ポイントとなった。 

教育分野：好ましい選択

75.6年には、修士課程（66.9%）と博士課程（2022%）の両方で、教育分野の学生のうち最も高い割合を女性が占めました。 

修士課程に関しては、教育に次いで女性の割合が最も高かったのは、一般プログラムおよび資格（女性の73.7%）、芸術・人文科学（69.5%）、社会科学、ジャーナリズム、情報（68.7%）であった。 

博士課程では志望分野が異なり、2番目に多かったのは健康・福祉（60.9％）、次いで農林水産・獣医（57.5％）だった。社会科学・ジャーナリズム・情報（57.3％）と芸術・人文科学（53.3％）が4位と5位に続いた。 

修士レベルと博士レベルの両方において、情報通信技術分野（それぞれ 26.2% と 22.6%）、およびエンジニアリング、製造、建設分野（それぞれ 33.4% と 32.7%）では女性の割合が低かった。 

ソースデータセット： 教育学部

この記事は、 国際女性デー. 

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方法論ノート

このニュース記事で紹介されている教育レベルと分野は、 国際標準教育分類 （ISCED）： 

• ISCED 7: 修士または同等レベル
• ISCED 8: 博士号または同等レベル
• ISCED-F 2013: 幅広い教育分野

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