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フォンデアライエン大統領がエラスムス計画でテオファヌ皇后賞を受賞

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7月XNUMX日、欧州委員会委員長のウルズラフォンデアライエン (写真) accepted the Empress Theophano Prize, awarded to the Erasmus programme, during a ceremony held at the Rotunda Monument in Thessaloniki, Greece, which she attended via videoconference.ギリシャのテッサロニキにあるロタンダ記念碑で行われた式典で、エラスムス計画に授与された皇后テオファノ賞を受賞しました。彼女はビデオ会議で出席しました。 The Prize rewards individuals or organisations who make an outstanding contribution to deepening European cooperation and improving the understanding of the diverse historic interdependencies in Europe.この賞は、ヨーロッパの協力を深め、ヨーロッパの多様な歴史的相互依存関係の理解を深めるのに卓越した貢献をした個人または組織に報酬を与えます。

大統領は賞を受賞すると、「エラスムス計画の開始以来参加したXNUMX万人のヨーロッパ人に」賞を受賞したことを光栄に思い、「これを作った学生、教師、夢想家に捧げた」と語った。ヨーロッパの奇跡が叶う」。

NextGenerationEUがエラスムス計画のようにヨーロッパを大きく変えることができるかどうかはわかりません。 But I know that once again Europe has chosen to master and shape its future - together.”しかし、ヨーロッパがその未来をマスターし、形作ることをもう一度選んだことを私は知っています-一緒に。」

大統領のスピーチ全文をオンラインで読む 英語 or フランス語、そしてそれを振り返る  。 Erasmus +プログラムのおかげで、4年から2014年の間に、2020万人以上が海外で勉強し、訓練し、経験を積む機会があります。 Learn more about Erasmusエラスムスについてもっと知る 

教育

エラスムス+の未来:より多くの機会

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より大きな予算から恵まれない人々のためのより多くの機会まで、新しいエラスムス+プログラムを発見してください。

議会は 2021年から2027年のエラスムス計画 18月XNUMX日。 Erasmus +は、作成に成功したことが証明されている主要なEUプログラムです。 若者のための機会 仕事を見つけるチャンスを増やします。

MEPは、プログラムのためにさらに1.7億ユーロを交渉し、2014年から2020年の期間の予算をほぼ10倍にするのに役立った。 これにより、あらゆる分野の学生、教授、教師、トレーナーを含む約 XNUMX 万人が、今後 XNUMX 年間で海外での活動に参加できるようになります。

世界 職業の卓越性の中心MEPによって提案された、は現在、新しいエラスムス+の一部です。 これらの国際センターは、人々が主要な分野で有用なスキルを身に付けることができるように、質の高い職業訓練を提供しています。

議会の優先事項、プログラムはよりアクセスしやすく、より包括的になりました。 つまり、不利な立場にあるより多くの人々が参加し、語学研修、管理サポート、モビリティ、またはeラーニングの機会から利益を得ることができます。

EU の優先事項に沿って、Erasmus+ はデジタルとグリーンへの移行に焦点を当て、健康的なライフスタイルと成人の生涯学習を促進します。

エラスムス+とは何ですか?

エラスムス+ は、ヨーロッパでの教育、トレーニング、若者、スポーツの機会をサポートするEUプログラムです。 1987年に交換留学プログラムとしてスタートしましたが、2014年以降、あらゆる年齢の教師、研修生、ボランティアに機会を提供しています。

過去にXNUMX万人以上がエラスムス計画に参加しました 30 年 ほぼ940,000人 2019年だけでプログラムの恩恵を受けました。 このプログラムは現在33か国(EU 27か国すべて、トルコ、北マケドニア、セルビア、ノルウェー、アイスランド、リヒテンシュタイン)を対象としており、世界中のパートナー国に開放されています。

による 欧州委員会、エラスムス+の研修生の23分のXNUMXは、彼らが研修した会社から職を提供されています。さらに、海外で勉強または研修した若者の失業率は、卒業後XNUMX年の非モバイル同業者の失業率よりXNUMX%低くなっています。

使用方法

エラスムス+には スタッフ と同様 組織 世界中から。

申請手続きや準備は、プログラムのどの部分に申請するかによって異なります。 それについてのより多くの情報を発見してください .

エラスムス+ 2021-2027 

エラスムス 

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コロナウイルス

ドイツの長期にわたるパンデミック学校の閉鎖は、移民の生徒に最も大きな打撃を与えました

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外国語の児童書は、4年2021月4日にドイツのノイケルンのベルリン地区でプロテスタントの慈善団体ディアコニーによって実行されたStad​​tteilmuetter移民統合プロジェクトのソーシャルワーカーNoorZayedの手に描かれています。2021年XNUMX月XNUMX日に撮影された写真。REUTERS/ AnnegretHilse
プロテスタントの慈善団体Diakonieが運営するStadtteilmuetter移民統合プロジェクトのソーシャルワーカーNoorZayedが、4年2021月4日、ドイツのノイケルンのベルリン地区で、シリアの2021人の子供の母親であるUmWajihと話します。写真はXNUMX年XNUMX月XNUMX日撮影。REUTERS/ Annegret Hilse

ある教師がシリア人の母親、ウム・ワジに、9歳の息子のドイツ人がベルリンの学校のXNUMX週間の閉鎖中に悪化したと言ったとき、彼女は悲しみましたが、驚きはしませんでした。 ジョセフ・ナスルは書いています。

「ワジはすぐにドイツ語を覚えました。私たちは彼をとても誇りに思いました」と、25 歳の XNUMX 児の母は言いました。

「練習しないと彼が学んだことを忘れてしまうことはわかっていたが、私は彼を助けることができなかった。」

彼女の息子は、ベルリンの貧しい地域であるノイケルンの学校でネイティブの仲間に加わるのに十分なドイツ語になるまで、移民の子供たちのための「ウェルカムクラス」でもうXNUMX年直面しています。

学校の閉鎖は、昨年30月から約11週間で、フランスではわずかXNUMX週間でしたが、ドイツの移民とネイティブの生徒の間の教育格差は、工業化された世界で最も高いもののXNUMXつです。

パンデミックが発生する前でさえ、移民の脱落率は18.2%であり、全国平均のほぼXNUMX倍でした。

そのギャップを埋めることは非常に重要です。さもなければ、主にシリア、イラク、アフガニスタンから過去XNUMX年間に亡命を申請したXNUMX万人以上の人々を統合するドイツの努力を狂わせるリスクがあると専門家は言います。

ドイツ語のスキルとそれらを維持することが重要です。

「パンデミックが統合に与える最大の影響は、ドイツ人との突然の接触の欠如です」と、パリを拠点とする先進工業国のグループであるOECDのThomasLiebigは述べています。 「ほとんどの移民の子供たちは家でドイツ語を話さないので、ネイティブとの接触は非常に重要です」

ドイツで生まれ、移民の両親のために生まれた生徒の50%以上は、自宅でドイツ語を話しません。これは、37人のOECD加盟国で最も高く、フランスの35%と比較されます。 ドイツで生まれていない生徒の間では、この数字は85%に上昇します。

学業やドイツ語のスキルが不足している可能性のある移民の親は、ホームスクーリングで子供たちを助け、失われた学習に追いつくのに苦労することがあります。 彼らはまた、COVID-19感染率が高い貧しい地域に住むことが多いため、より頻繁な学校閉鎖と闘わなければなりませんでした。

アンゲラ・メルケル首相の政府と、地元の教育政策を実行しているドイツの16州の指導者は、経済を保護するために工場を開いたまま、XNUMXつのコロナウイルスの波のそれぞれの間に学校を閉鎖することを選択しました。

「パンデミックは移民の問題を増幅させた」と、ノイケルンにある福音教会の慈善団体ディアコニーが運営する移民の母親のためのアドバイスプロジェクトを率いるムナ・ナダフは述べた。

「彼らは突然、子供にコロナウイルス検査を実施したり、予防接種の予約を手配したりするなど、より多くの官僚主義に対処しなければなりませんでした。多くの混乱があります。新鮮なジンジャーティーを飲むとウイルスが予防されるのは本当かどうか、予防接種が不妊症を引き起こす場合。」

ナダフは、ウム・ワジとアラブ系ドイツ人の母親でメンターであるヌール・ザイードを結び、ロックダウン中に息子と娘を活動的かつ刺激的に保つ方法を彼女にアドバイスした.

オンライン教育を妨げる脆弱なデジタルインフラストラクチャーや、親が怠けた分を補わなければならない短い学校日など、ドイツの教育システムには長期にわたる欠陥があり、移民の問題を悪化させた.

'失われた世代'

Teachers Unionによると、ドイツの45校のうち40,000%のみがパンデミック前に高速インターネットを利用しており、フランスの少なくとも午後1.30時3.30分までは、午後XNUMX時XNUMX分まで開いています。

より貧しい地域の学校では、デジタル インフラストラクチャが不足している可能性が高く、親はラップトップや放課後のケアを買う余裕がありませんでした。

2000年から2013年の間に、ドイツは保育園や学校での言語支援を強化することにより、移民学校の中退者を約10%に半減させることができました。 しかし、シリア、アフガニスタン、イラク、スーダンなどの教育水準の低い国からの生徒がドイツの教室に加わったため、近年、脱落者が増えています。

Teachers Unionによると、ドイツの20万人の生徒の10.9%が、この学年度を無事に修了するために追加の個別指導が必要であり、中退者の総数は100,000倍のXNUMX万人以上になると予想されています。

「移民と先住民の間の教育格差は拡大するだろう」とケルン経済研究所のアクセル・プルエンケ教授は述べた。 「パンデミック後、生徒の世代を失うことを避けるために、対象を絞った個別指導を含む教育への巨額の投資が必要になるでしょう。」

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コロナウイルス

教育:委員会は、COVID-19の時代に教育への投資を強化するために専門家グループを立ち上げます

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世界 教育と訓練への投資の質に関する専門家グループ 2021年15月にイノベーション、研究、文化、教育、青年委員のマリヤ・ガブリエルが立ち上げたのは初めてのことです。 約200人の応募者から選ばれた19人の専門家が、教育とトレーニングの成果、および支出の包括性と効率性を効果的に高めることができるポリシーを特定します。 ガブリエルは、「COVID-XNUMXのパンデミックは、教師、学校、大学が私たちの社会にとってどれほど重要であるかを私たちに示しました。 今日、私たちはEUの教育訓練部門を再考し、それを私たちの経済と社会の中核に戻すチャンスがあります。 したがって、教育に投資する最善の方法について、明確で確固たる証拠が必要です。 この専門家グループは、委員会と加盟国が以前よりも強力で、より回復力があり、より公平な教育訓練システムを構築するのに役立つと確信しています。」

このグループは、教師とトレーナーの質、教育インフラストラクチャ、デジタル教育に焦点を当てます。 彼らの証拠に基づく評価は、委員会と加盟国が現在の教育上の課題に対する革新的でスマートな解決策を見つけるのに役立ちます。 この作業は、持続可能な回復を達成し、グリーンでデジタルなヨーロッパへの移行を完了するための鍵です。 専門家グループは、 2025年までにヨーロッパの教育分野を達成するためのコミュニケーション 国および地域の投資に焦点を合わせ続け、その有効性を向上させる。 2021年末に中間報告、2022年末に最終報告を発表します。詳細についてはこちらをご覧ください。 ONLINe.

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